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Datorren ostegunean, Bolintxuren aldeko konzentrazioa!! ✊

Hasi da Ga$ = De$pojo saioa:
https://youtu.be/RsgefQUcv4U
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Comienza el Webinar Ga$ = De$pojo https://youtu.be/RsgefQUcv4U
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Para seguir indagando en las metodologías de investigación feminista, os dejamos la charla "Ni reproducción ni resistencia: dispositivo biomédico, experiencias trans* y procesos de singularización" de Alba Pons.
https://www.youtube.com/watch?v=_DxgByS-ZvY

Ikerketarako metodologia feministetan gehiago sakontzeko gaurko gomendioa Alba Pons-en "Ni reproducción ni resistencia: dispositivo biomédico, experiencias trans* y procesos de singularización" hitzaldia. https://www.youtube.com/watch?v=_DxgByS-ZvY

Cuáles son las redes que existen para proteger a las defensoras de Derechos Humanos? A qué violencias específicas se enfrentan las mujeres? os dejamos aquí la crónica que hemos elaborado tras la sesión "Quién defiende a quien defiende": https://euskadi.isf.es/blog/quien-defiende-a-quien-defiende-2/

Zein dira Giza Eskubideen defendatzaileak babesteko aurrera eramaten diren sareak? Zein biolentzia espezifiko pairatzen dute emakumeek? Hona hemen "Zeinek defendatzen du defendatzen duena?" saioaz egin dugun kronika: https://euskadi.isf.es/blog/zeinek-defendatzen-du-defendatzen-duena-2/?lang=eu

Zein ekarpen egin dezake #HerriHezkuntzak normaltasun berria ulertzeko eta kritikoki jarduteko? 🧐 #AktibistenEskola. ✊ Informazioa eta izen-emateak: ➡️ https://euskadi.isf.es/blog/herri-hezkuntza-pandemia-garaietan-erronkak-eta-aukerak/?lang=eu

¿Qué aportes puede hacer la #EducaciónPopular para entender y actuar críticamente en la nueva normalidad? 🧐 #EscuelaDeActivistas✊ Info e inscripciones: ➡️ https://euskadi.isf.es/blog/educacion-popular-en-tiempos-de-pandemia-desafios-y-oportunidades/

Apostar por propuestas pedagógicas desde planteamientos críticos siempre resulta un reto. Hacerlo en un contexto como el actual nos dibuja escenarios plagados de desafíos y oportunidades. Queremos hablarlo entre todas. Info e inscripciones: https://euskadi.isf.es/blog/educacion-popular-en-tiempos-de-pandemia-desafios-y-oportunidades/

#EscuelaDeActivistas #EducaciónPopular

Planteamendu kritikoetatik proposamen pedagogikoen alde egitea beti da erronka. Egungoa bezalako testuinguru batean hori erronkaz eta aukeraz betetako agertokiak marrazten dizkigu. Denon artean hitz egin nahi dugu horren inguruan. Informazioa eta izen-emateak: https://euskadi.isf.es/blog/herri-hezkuntza-pandemia-garaietan-erronkak-eta-aukerak/?lang=eu

#AktibistenEskola #HerriHezkuntza

Zaintza sare kolektiboak betidanik izan eta izango dira ezinbestekoak bizitzen ari garen larrialdiei aurre egiteko. 🌱 Merce Cortina, Fernando Fantova, Mati Iturralde izango ditugu gai honi buruz hausnartzeko.
👉 +Info:
https://euskadi.isf.es/blog/erantzun-kolektiboak-bizitzen-ari-garen-larrialdien-aurrean/?lang=eu

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Las redes colectivas de cuidado han sido y serán fundamentales ante las múltiples emergencias que enfrentamos
🌱 Desde lo urbano a lo rural. Conversaremos con: Merce Cortina, Fernando Fantova y Mati Iturralde.
👉 +Info:
https://euskadi.isf.es/blog/respuestas-colectivas-frente-a-las-emergencias-multiples-que-vivimos/

Bizitzen ari garen larrialdiei aurre egiteko laguntza-sareak kolektibitatetik eta elkarrekiko dugun interdependentzia onartzetik bakarrik sor daitezke. Honi buruz hausnartzeko Mercé Cortina, Fernando Fantova eta Mati Iturralde izango ditugu gurekin 🙌

Info eta izen-emateak:

https://t.co/0hzjEGqPvi?amp=1

Sólo desde la colectividad y el reconocimiento de nuestra interdependencia se pueden generar redes de apoyo para enfrentar las múltiples emergencias que vivimos. Lo conversaremos junto a Mercè Cortina, Fernando Fantova y Mati Iturralde 🙌

Info e inscripciones:
https://t.co/DZ4K6Td6J0?amp=1

Hace poco, estuvimos reflexionando junto con Marta Macho sobre los estereotipos de género que hay en ciencia y tecnología. Os dejamos aquí algunas de las ideas que nos hizo llegar y el vídeo de la sesión💭 💻 :
https://euskadi.isf.es/blog/estereotipos-de-genero-en-ciencia-y-tecnologia/

Aurreko batean, Marta Machorekin zientzian eta teknologian dauden genero estereotipoen inguruan hausnartzen egon ginen. Hemen dituzue saio horretatik egin dugun gogoeta eta bideoa ikusgai💭 💻 :
https://euskadi.isf.es/blog/genero-estereotipoak-zientzian-eta-teknologian/?lang=eu

Ikaslea zara eta zure GrAL edo MAL arazo sozial bati aurre egiteko erabilgarria izatea gustatuko litzaizuke? 🤓

📖 Langugarri izan daitekeen lan-koadernoa prestatu dugu:

https://nube.isf.es/index.php/s/S3xRQQkQWbmTLJ9

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¿Eres estudiante y te gustaría que tu TFG o TFM fuera útil para hacer frente a una problemática social? 🤓

📖 Hemos elaborado un Cuaderno de Trabajo que te puede ayudar:

https://nube.isf.es/index.php/s/S3xRQQkQWbmTLJ9

En este artículo pasamos la lupa por hardware, software y redes sociales con miradas multidisciplinares que no se queden en el “Google nos espía”. Reflexión sobre la sesión con @ondiz 💻 https://t.co/S83uSGGS0I?amp=1

Artikulu honetan lupa hardware, software eta sare sozialetatik pasatu dugu, “Google-ek espiatzen gaitu” horretan geratzen ez diren diziplina anitzeko begiradekin. @ondiz -ekin egindako saioari buruzko gogoeta 💻 https://euskadi.isf.es/blog/google-ek-espiatzen-gaitu-tik-haratago/?lang=eu

🚨 Ante las adversidades por las intensas precipitaciones generadas por la #TormentaTropicalAmanda, mostramos la solidaridad con el pueblo salvadoreño y nos hacemos eco de la petición del Foro del Agua de #ElSalvador que pide al Estado actuar de forma coordinada intengrando el Sistema Nacional de Protección Civil y Prevención y Mitigación de Desastres, y socializar y desplegar las acciones para resguardar la vida de la población que ha

➡️ Más información: https://arpas.org.sv/2020/06/15-personas-fallecidas-y-mas-de-18-mil-familias-afectadas-el-balance-oficial-tras-las-lluvias

🌬️ 🚨 #Amanda ekaitz tropikalak eragindako euriteen ondorioz jazotako zorigaitzaren aurrean, salvadortarrekin elkartasuna sendotzen jarraitzen dugu, eta El Salvadorreko Uraren Foroak estatuari eginiko eskariak hedatzen ditugu: kaltetuak izan diren herritarrak babesteko ekintzak gizarteratzea eta erabiltzea.

➡️ Informazio gehiago: https://arpas.org.sv/2020/06/15-personas-fallecidas-y-mas-de-18-mil-familias-afectadas-el-balance-oficial-tras-las-lluvias